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    让相当于让一群菜鸟去教一群萌新。

    姜羽十分肯定道：“如果是小孩肯定不行，但是对于十多岁的半大孩子来说，他们的思维能力已经发展到一定程度，完成没有问题的。

    而且，从学习的角度上来说，被动输入式的学习，远不如主动输出式的学习效果来得好。”

    “怎么说？”

    “嗯……被动输入式学习呢，其实更多的是比较浅显的学习。

    最典型的例子就是听和看，比如我们看书或者听别人讲课的时候，如果只停留在接收信息的层面，基本上看一遍就忘记……”

    姜瑶：“不会啊……”

    姜羽噎了一下，无语道：“你这种属于天赋技能，要是人人都像你似的，那还费什么劲，随带着他们念一遍书不就得了？”

    姜瑶心想：所以说，我很煎熬。

    姜羽继续道：“对于大多数普通人来说，这种比较浅显的学习，作用是不大的。

    而当我们一边看、一边听还一边思考，就比较容易把看到和听到的东西转化成自己的知识。”

    姜瑶颔首，这么一说，她过目不忘，其实也是基于这个基础的。

    倒是对于七大姑八大姨的记忆，她就属于比较表面的认识，没有思考，所以转头就忘了。

    姜羽继续道：“而想要更深度的学习，最好的办法就是表达！”

    说到这，姜瑶基本上了解了，“你的意思是让他们在教别人的过程中，再次深入学习？”

    “对！就是这个意思！

    很多时候，我们尝试将一项技能教给别人的时候，就会发现自己对这项技能的理解更加深入。

    正是因为表达本身就是深度学习的一种极为有效的方法。

    他们在把拼音教给别人的过程中，能够通过倾听别人的发音，引发他们的思考，甚至反思，之后修正……”

    眼看姜羽又要长篇大论地说下去，姜瑶连忙打住，道理她懂了，教学理论就算了吧。

    反正她是不想再教书了。

    “说说怎么安排吧？”

    “考试！”

    　　


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